Cûdahiyên di navbera ceribandin, azmûn û nirxandinê de diyar bikin.

Tests amûrek pîvandinê ye ku ji bo nirxandina bidestxistina xwendekaran tê bikar anîn. Ceribandin tê wateya çavdêriya giştî. Ezmûn, ji hêla din ve, beşek ji azmûnê ne. Cûdahiyên di navbera nirxandin û ceribandinê de ___
(a) Nirxandin pêvajoyek berfireh û domdar e. Lêbelê, ceribandinek beşek perçebûyî, sînorkirî ye.
(b) bi navgîniya nirxandina em tevahiya kesayetiya xwendinê pîvandin. Ji aliyekî din ve, ceribandin tenê dikarin zanebûna mijarê ya xwendekaran û jêhatîbûnên taybetî pîvandin.
(c) Sê celeb ceribandinên-nivîskî, devkî û pratîkî – bi gelemperî ji bo dîtina syllabus di dema diyarkirî de qediya. Wekî din ceribandin, nirxandin bi rêbazên cûda yên wekî çavdêrî, pirsname, hevpeyvîn, nirxandina kalîteyê, tomar û hwd.
(E) Nirxandina di pêşkeftina her du fêrbûna namzed û hînkirina mamosteyê de alîkar dike. Ji aliyekî din ve, mebesta testê ye ku di çarçoveya paşerojê de heyî dadbar bike Language: Kurdish (Kurmanji)