Bölüm I için Soru Cevap No. 19’a bakın
Eğitim sürecinde değerlendirme ihtiyacı:
Değerlendirme, örgün eğitim sürecinde özel bir gerekliliktir ve kapsamı eğitim alanında çok geniştir. Resmi eğitim sürecinde tek başarısızlık standardı belirlenir. Bu, eğitim sürecindeki çeşitli faaliyetlerin kalitesini belirlemek için değerlendirme sürecini kullanmanın gerekli olduğu anlamına gelir. Değerlendirme süreci, eğitim sürecinin farklı işlevlerini analiz etmek için de kullanılır. Buna ek olarak, değerlendirme süreci müfredatın sistematik analizini ve öğrenme hedeflerine ne ölçüde ulaşıldığını kolaylaştırır. Değerlendirme sürecinin uygulanması, öğrencilerin ne öğrendikleri veya hangi alanlarda sorunlarının ilgili kaldığına dair uygun bilgi edinmek için çok önemlidir. Bununla birlikte, değerlendirme yoluyla elde edilen bilgi veya sonuçlar, ancak değerlendirme öğrenciler tarafından edinilen bilginin gerçekçi değerlendirilmesi için sistematik olarak uygulandığında mükemmel olacaktır.
Etkili değerlendirme, öğrencilerin ne öğrendiklerini veya sorunlarının hangi yönlerinin sınıf ortamında sistematik olarak gerçekleştirildikten sonra öğrenme faaliyetleriyle ilgili olacağını bilinçli olarak inceleyen bir değerlendirmedir. Etkili değerlendirme, belirli bir hedefle sistematik öğretimden sonra öğrencilerin edindikleri bilgileri veya nitelikleri aktif olarak test edebilen bir değerlendirmedir. Örgün eğitimde, öğretim sürecinin hedefleri ve öğretilen bilginin ölçülmesi veya değerlendirilmesi yakından ilişkilidir. Başka bir deyişle, iki işlevden biri diğerinden ayrılamaz. Değerlendirme, öğretim sürecinin kalitesini belirlemek için, öğrencilerin öğrenme bilgilerinin etkinliğini ve öğretim sürecinin başarısını veya başarısızlığını ölçebileceği gibi, örgün eğitimde önemli bir adım veya süreçtir. Language: Turkish