பகுதி I க்கு கேள்வி பதில் எண் 19 ஐப் பார்க்கவும்.
கல்வி செயல்பாட்டில் மதிப்பீட்டின் தேவை:
முறையான கல்வி செயல்பாட்டில் மதிப்பீடு ஒரு சிறப்புத் தேவை மற்றும் கல்வித் துறையில் அதன் நோக்கம் மிகவும் பரந்த அளவில் உள்ளது. முறையான கல்வி செயல்பாட்டில் தோல்வியின் ஒரே தரம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. இதன் பொருள் கல்வி செயல்பாட்டில் பல்வேறு நடவடிக்கைகளின் தரத்தை தீர்மானிக்க மதிப்பீட்டு செயல்முறையைப் பயன்படுத்துவது அவசியம். கல்வி செயல்முறையின் வெவ்வேறு செயல்பாடுகளை பகுப்பாய்வு செய்ய மதிப்பீட்டு செயல்முறை பயன்படுத்தப்படுகிறது. கூடுதலாக, மதிப்பீட்டு செயல்முறை பாடத்திட்டத்தின் முறையான பகுப்பாய்வு மற்றும் கற்றல் நோக்கங்கள் எந்த அளவிற்கு அடையப்பட்டுள்ளன என்பதை எளிதாக்குகிறது. மாணவர்கள் கற்றுக்கொண்டவை அல்லது எந்த பகுதிகளில் அவர்களின் பிரச்சினைகள் தொடர்புடையவை என்பதற்கான பொருத்தமான அறிவைப் பெறுவதற்கு மதிப்பீட்டு செயல்முறையின் பயன்பாடு மிகவும் முக்கியமானது. எவ்வாறாயினும், மாணவர்களால் பெறப்பட்ட அறிவின் யதார்த்தமான மதிப்பீட்டிற்காக மதிப்பீடு முறையாகப் பயன்படுத்தப்பட்டால் மட்டுமே மதிப்பீட்டின் மூலம் பெறப்பட்ட அறிவு அல்லது விளைவுகள் சரியானதாக இருக்கும்.
பயனுள்ள மதிப்பீடு என்பது வகுப்பறை சூழலில் முறையாக மேற்கொள்ளப்பட்ட பின்னர் மாணவர்கள் எவ்வளவு கற்றுக்கொண்டார்கள் அல்லது அவர்களின் பிரச்சினைகளின் எந்த அம்சங்கள் கற்றல் நடவடிக்கைகளுடன் தொடர்புடையதாக இருக்கும் என்பதை நனவுடன் ஆராயும் ஒரு மதிப்பீடாகும். பயனுள்ள மதிப்பீடு என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட நோக்கத்தை மனதில் கொண்டு முறையான கற்பித்தலுக்குப் பிறகு மாணவர்களின் வாங்கிய அறிவு அல்லது குணங்களை தீவிரமாக சோதிக்கக்கூடிய ஒரு மதிப்பீடாகும். முறையான கல்வியில், கற்பித்தல் செயல்முறையின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் கற்பிக்கப்பட்ட அறிவின் அளவீட்டு அல்லது மதிப்பீடு ஆகியவை நெருங்கிய தொடர்புடையவை. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், இரண்டு செயல்பாடுகளில் ஒன்றை மற்றொன்றிலிருந்து பிரிக்க முடியாது. மாணவர்களின் கற்றல் அறிவின் செயல்திறனையும், கற்பித்தல் செயல்முறையின் வெற்றி அல்லது தோல்வியையும் அளவிட முடியும் என்பதால், கற்பித்தல் செயல்முறையின் தரத்தை நிர்ணயிப்பதற்கான முறையான கல்வியில் மதிப்பீடு ஒரு முக்கிய படியாக அல்லது செயல்முறையாகும். Language: Tamil