Đánh giá là sự quy kết giá trị cho hành vi được thực hiện bởi một người. Tuy nhiên, khi đánh giá thuật ngữ được sử dụng theo nghĩa này, ý nghĩa của nó trở nên hẹp hơn. Điều này là do đánh giá không chỉ coi trọng hành vi hiện tại hoặc quá khứ; Các vấn đề trong tương lai cũng được xem xét. Đánh giá cũng bao gồm đánh giá loại hành vi nào mà một người sẽ có thể thực hiện trong tương lai. Do đó, đánh giá nói chung là quá trình gắn giá trị vào hành vi hiện tại, quá khứ và tương lai của một người. Đặc điểm của đánh giá:
(a) Đánh giá là quá trình định giá hành vi.
(b) Quá trình đánh giá xem xét quá khứ và hiện tại cũng như toàn bộ tương lai.
(c) Đánh giá là một quá trình mạch lạc và liên tục.
(d) Đánh giá là một quá trình ba bên liên quan đến nỗ lực học tập của giáo viên, nỗ lực học tập của học sinh và các mục tiêu học tập.
(e) Đánh giá xem xét cả hai khía cạnh định lượng và định tính của một đặc điểm.
(f) Đánh giá là một quá trình tích hợp. Nó xem xét hành vi nói chung.
(g) Mục đích chính của đánh giá là cải thiện các nỗ lực giáo dục thông qua các biện pháp chẩn đoán và khắc phục. Language: Vietnamese