Eğitim ölçümünün işlevleri aşağıdaki gibidir:
(a) Seçim: Öğrenciler, eğitimdeki çeşitli özelliklere ve yeteneklere dayalı belirli alanlar için seçilir. Seçim süreci, öğrencilerin semptom ve yeteneklerinin ölçümlerine dayanmaktadır.
(b) Sınıflandırma: Sınıflandırma, eğitim ölçümünün başka bir işlevidir. Eğitimde, öğrenciler genellikle farklı kategorilere ayrılır. Öğrenciler, zeka, eğilimler, başarılar vb. Gibi çeşitli niteliklerin önlemlerine göre sınıflandırılır.
(c) Gelecekteki fizibilitenin belirlenmesi: Ölçüm, öğrencilerin gelecekteki gelişme potansiyelini belirlemek için kullanılabilir.
(d) Karşılaştırma: Eğitim ölçümünün bir başka işlevi karşılaştırmadır. Öğrencilere öğrencilerin kendi zekası, eğilimleri, başarıları, ilgi, tutumlar vb.
(e) Tanımlama: Ölçüm, öğrencilerin öğrenmedeki başarılarını veya zayıflıklarını anlamak için gereklidir.
(f) Araştırma: Eğitim araştırmalarında ölçüm gereklidir. Başka bir deyişle, ölçüm sorunu her zaman eğitim araştırmaları ile yakından ilişkilidir. Language: Turkish