Ang mga pag -andar ng pagsukat sa edukasyon ay ang mga sumusunod:
(a) Pagpili: Ang mga mag -aaral ay napili para sa mga partikular na larangan batay sa iba’t ibang mga katangian at kakayahan sa edukasyon. Ang proseso ng pagpili ay batay sa mga panukala ng mga sintomas at kakayahan ng mga mag -aaral.
(b) Pag -uuri: Ang pag -uuri ay isa pang pag -andar ng pagsukat sa edukasyon. Sa edukasyon, ang mga mag -aaral ay madalas na nahahati sa iba’t ibang kategorya. Ang mga mag -aaral ay inuri batay sa mga panukala ng iba’t ibang mga katangian tulad ng katalinuhan, tendencies, nakamit atbp.
(c) Pagpapasiya ng pagiging posible sa hinaharap: Ang pagsukat ay maaaring magamit upang matukoy ang potensyal na pag -unlad ng hinaharap ng mga mag -aaral.
(d) Paghahambing: Ang isa pang pag -andar ng pagsukat sa edukasyon ay paghahambing. Ang naaangkop na edukasyon ay ibinibigay sa mga mag -aaral batay sa paghahambing na paghuhusga ng sariling katalinuhan, tendensya, mga tagumpay, interes, saloobin, atbp.
(e) Pagkilala: Ang pagsukat ay mahalaga sa pag -unawa sa mga tagumpay o kahinaan ng mga mag -aaral sa pag -aaral.
(f) Pananaliksik: Ang pagsukat ay mahalaga sa pananaliksik sa edukasyon. Sa madaling salita, ang tanong ng pagsukat ay palaging malapit na nauugnay sa pananaliksik sa edukasyon. Language: Tagalog