Helt fra begyndelsen var kvinder aktive deltagere i begivenhederne, der medførte så mange vigtige ændringer i det franske samfund. De håbede, at deres engagement ville presse den revolutionære regering til at indføre foranstaltninger til at forbedre deres liv. De fleste kvinder fra den tredje ejendom måtte arbejde for at leve. De arbejdede som syersker eller vaskerier, solgte blomster, frugter i huse til velstående mennesker. De fleste kvinder havde ikke adgang til uddannelse eller jobuddannelse. Kun døtre til adelsmænd eller rigere medlemmer af den tredje ejendom kunne studere på CA -kloster, hvorefter deres familier arrangerede et ægteskab for dem. Arbejdende kvinder måtte også pleje deres familier, det vil sige koge, hente vand, stå i kø for brød og passe børnene. Deres løn var lavere end mænds.
For at diskutere og give udtryk for deres interesser startede kvinder deres egne politiske klubber og aviser. Cirka tres kvindes klubber kom op i forskellige franske byer. Society of Revolutionary and Republican Women var den mest berømte af dem. Et af deres efterspørgsler var, at kvinder nyder de samme politiske rettigheder som mænd. Kvinder var skuffede over, at forfatningen af 1791 reducerede dem til passive borgere. De krævede retten til at stemme, blive valgt til forsamlingen og til at holde politisk embede. Først da følte de sig, ville deres interesser være repræsenteret i den nye regering.
I de første år indførte den revolutionære regering love, der hjalp med at forbedre kvindernes liv. Sammen med oprettelse af statslige skoler blev skolegang obligatorisk for alle piger. Deres fædre kunne ikke længere tvinge dem til ægteskab mod deres vilje. Ægteskab blev indgået til en kontrakt, der blev indgået fra Fr4eely og registreret i henhold til civilret. Skilsmisse blev gjort lovlig og kunne anvendes af både kvinder og mænd. Kvinder kunne nu træne til job, kunne blive kunstnere eller drive små virksomheder.
Kvinders kamp for lige politiske rettigheder fortsatte imidlertid. Under terrorreginen udstedte den nye regering love, der bestilte lukning af kvindes klubber og forbød deres politiske aktiviteter. Mange fremtrædende kvinder blev arresteret, og en række af dem blev henrettet.
Kvinders bevægelser for at stemme rettighedsrettigheder og lige løn fortsatte, selvom de næste to hundrede år i mange lande i verden. Kampen for afstemningen blev gennemført gennem en international valgret bevægelse i slutningen af det nittende og det tidlige tyvende århundrede. Eksemplet på de politiske aktiver hos franske kvinder i de revolutionære år blev holdt i live som en inspirerende hukommelse. Det var endelig i 1946, at kvinder i Frankrig vandt stemmeretten.
Kilde E Kilde F
Nogle af de grundlæggende rettigheder, der er beskrevet i Olympe de Gouges -erklæringen.
1. Kvinde er født fri og forbliver lig med mennesket i rettigheder.
2. Målet med alle politiske foreninger er bevarelse af de naturlige rettigheder for kvinde og mand: disse rettigheder er frihed, ejendom, sikkerhed og frem for alt modstand mod undertrykkelse.
3. Kilden til al suverænitet er bosiddende i nationen, hvilket ikke er andet end Unionen af kvinde og mand.
4. Loven skal være udtrykket af den generelle vilje; Alle kvindelige og mandlige borgere skal sige enten personligt eller af deres repræsentanter i dens formulering; Det skal være det samme for alle. Alle kvindelige og mandlige borgere har lige ret til al hæder og offentlig beskæftigelse i henhold til deres evner og uden nogen anden sondring end deres talenter.
5. Ingen kvinde er en undtagelse; Hun er anklaget, arresteret og tilbageholdt i sager, der er fastlagt ved lov. Kvinder overholder som mænd denne strenge lov.
Kilde g
I 1793 forsøgte Jacobin -politikeren Chaumette at retfærdiggøre lukningen af kvindeklubber på følgende grunde: ‘Har naturen overdraget indenlandske opgaver til mænd? Har hun givet os bryster til at pleje babyer? Nej. Hun sagde til mand: Vær en mand. Jagt, landbrug, politiske opgaver, der er dit rige. Til kvinde: En … husstandens ting, moderskabsopgaver – disse SKS. Meless er de kvinder, der vil blive mænd. Har du ikke opgaver været ret fordelt? ‘
______________________________________________________________________
Language: Danish
Science, MCQs