Search for:
Search Button
Education Journey
Question and Answer Solution
Site Navigation
HOME
STATEs
Assam
Goa
Andhra Pradesh
Arunachal Pradesh
Bihar
Chhattisgarh
Gujarat
Haryana
Himachal Pradesh
Jharkhand
Karnataka
Kerala
Madhya Pradesh
Maharashtra
Manipur
Meghalaya
Mizoram
Nagaland
Odisha
Punjab
Rajasthan
Sikkim
Tamil Nadu
Telangana
Tripura
Uttarkhand
Uttar Pradesh
West Bengal
Book Publishers
Assam State Production
NCERT
Bookland
UNION Book Publication
Surya Prakash
M. L. Publication
Mrityunjoy Prakasan
Assam Book Trast
Ashok Book Stall
Arun Prakashan
Shanti Prakashan
Ashok Publication
Haris Prakasan Mandir
Good Books Distributors Publishers
Assam Book Dipu
Assamese Medium
Hindi Medium
Bengali Medium
Marathi Medium
Telugu Medium
Tamil Medium
Gujarati Medium
Urdu Medium
Kannada Medium
Odia Medium
Malayalam Medium
Punjabi Medium
English Medium
SCERT (1 to 8)
SEBA (9 to 10)
HS (11 to 12)
AJB (1 to 8)
Sankardev (1 to 8)
NCERT (1 to 12)
SCERT (1 to 8)
SEBA (9 to 10)
HS (11 to 12)
CBSE (1 to 12)
NCERT (1 to 12)
Bengali Solution (1 to 10)
H.S. (11 to 12)
Maharashtra State Bord (5 to 12)
CBSE (9 to 12)
SCERT (1 to 8)
AP Bord (9 to 10)
CBSE (11 to 12)
TN Board (1 to 12)
NCERT (1 to 10)
GSEB (1 to 12)
NCERT (1 to 12)
CBSE (6 to 12
NCERT (1 to 12)
CBSE (6 to 12)
NCERT (1 to 12)
KSEEB (1 to 12)
CBSE (1 to 12)
WBBSE (1 to 12)
BSE (1 to 12)
SCERT (1 to 8)
NCERT (1 to 12)
CBSC (9 to 12)
PSEB (1 to 12)
NCERT (1 to 12)
CBSE (1 to 12)
Ponia[poiuytru87y6trew
Posted on
01/06/2023
01/06/2023
by
Puspa Kakati
Post Views:
19
Post navigation
Previous Post:
گذريل هارين ۾ ۽ مزدورن ۾ ٽيڪسن ۽ کاڌي جي گهٽتائي جي خلاف بغاوت ۾ حصو ورتو هو. پر انهن کي مڪمل ماپن جي قدمن کي کڻڻ جي طريقن ۽ پروگرامن جي محنت ڪئي وئي جيڪا سماجي ۽ معاشي حڪم ۾ تبديلي آڻيندي. هي ٽئين زمين جي اندر انهن گروهن ڏانهن رهجي ويو هو جيڪي خوشحال ٿي ويا ۽ تعليم ۽ نوان خيال تائين رسائي حاصل ڪري ها.
Next Post:
බදු සහ ආහාර හිඟකමට එරෙහි කැරැල්ලට අතීතයේ ගොවීන් සහ කම්කරුවන් සහභාගී වූහ. එහෙත් සමාජ හා ආර්ථික පිළිවෙත් වෙනස්කමක් ඇති කරන පූර්ණ පරිමාණ ක්රියාමාර්ග ක්රියාත්මක කිරීමේ මාධ්යයන් හා වැඩසටහන් ඔවුන්ට නොතිබුණි. සමෘද්ධිමත් වූ සහ අධ්යාපනයට ප්රවේශය සහ නව අදහස් වලට ප්රවේශ විය හැකි තුන්වන වත්ත තුළ එම කණ්ඩායම් වෙත මෙය ඉතිරි විය.