WBBSE Class 8 Sahityamela “সাহিত্যমেলা” Answer (Bengali Medium) | নিখিল-বলা-কবিতা-সংঘ Chapter Answer

Class 8 Sahityamela

নিখিল-বলা-কবিতা-সংঘ

নিখিল-বঙ্গ – কবিতা – সংঘ

নমুনা প্রশ্ন ও উত্তর

১. নীচের প্রতিটি প্রশ্নের উত্তর একটি বাক্যে লেখো:

১.১ ‘বড়ো মিস বিশ্বাসের ক্লাস’- বড়ো মিস কী পড়াতেন?

উত্তর :

১.২ ‘এমন চমকে গিয়েছিলাম’-চমকে যাওয়ার কারণ কী ছিল?

উত্তর:

১.৩ “গণ্ডালু’ দলের কোনো ‘লু’-এর কাজ!” – এখানে ‘লু’ বলতে কাকে বোঝানো হয়েছে?

উত্তর:

১.৪ স্কুলে ভরতি হবার দিন কয়েক বাদে মালু কোথায় গিয়েছিল?

উত্তর:

১.৫ মাসির বাড়ি থেকে মালু কাকে চিঠি লিখেছিল?

উত্তর:

১.৬ ‘হয় যদি কবিতাটি মন্দ’-এই কথাটি কে লিখেছিল?

উত্তর:

১.৭ কার কবি খ্যাতি সারা স্কুলে ছড়িয়ে পড়েছিল?

উত্তর:

১.৮ লেখিকা তাঁদের ক্লাসে কটি মেয়ের কথা বলেছেন?

উত্তর:

১.৯ উনিশটি মেয়েকে নিয়ে মালু যে কবিতা লিখেছিল তার নাম কী?

উত্তর:

১.১০ ‘নটি রত্নের গুণে ভরে ছিল জানি’- কোথায় নটি রত্ন ছিল?

উত্তর:

১.১১ ‘নিজ মুখে নিজ গুণ বলা নাহি যায়’- উদ্ধৃতাংশের বক্তা কে? 

উত্তর:

১.১২ সকলের মনে কবিত্ব জাগার কারণ কী বলে লেখক মনে করেছিলেন?

উত্তর:

১.১৩ ‘পচা পচা ক্লাস/করে বারো মাস জীবন দুর্বিষহ।’ -এই কবিতাংশটি কার লেখা?

উত্তর:

১.১৪ মালু তার কবিতার শেষে সংঘ করতে চেয়ে যে তিনটি চরণ লিখেছিল তা উদ্ধৃত করো।

উত্তর:

১.১৫ ‘বড়ো বড়ো হরফে লেখা’ বড়ো বড়ো হরফে কী লেখা ছিল?

উত্তর:

১.১৬ ‘সংঘ শুরু হলে বাঁচি।’ -এই কথাটি কে লিখেছে?

উত্তর:

১.১৭ ‘অন্য কোণে কার লেখা?’ লেখাটি কার ছিল?

উত্তর:

১.১৮ ‘কিন্তু ছন্দ-টন্দ কিছু ঠিক থাকে না যে ছাই!’ -এই পঙক্তিটি কার লেখা?

উত্তর:

১.১৯ ‘সে নিজেই একটা প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করল।’ উদ্ধৃত অংশে কে কার কাছে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেছিল?

উত্তর:

১.২০ ‘মানে আমরা চার বন্ধু’ -এই চার বন্ধু কারা?

উত্তর:

১.২১ ‘গণ্ডালু-দলের’ সভাপতি কে হয়েছিল?

উত্তর:

১.২২ ‘গণ্ডালু-দলের’ সহকারী সভাপতি কে হয়েছিল?

উত্তর:

১.২৩ ‘গণ্ডালু-দলের’ কোশাধ্যক্ষ কে হয়েছিল?

উত্তর:

১.২৪ ‘গণ্ডালু-দলের’ সংঘ সম্পাদিকা কে হয়েছিল?

উত্তর:

১.২৫ ‘দু-ঘণ্টা সময় একসঙ্গে ফাঁক পাবে কখন শুনি?’ উদ্ধৃতাংশের বক্তা কে?

উত্তর:

১.২৬ ‘দু-ঘণ্টা সময় একসঙ্গে ফাঁক পাবে কখন শুনি?’ -ফাঁক না পাওয়ার কারণ কী?

উত্তর:

১.২৭ ‘বারে রবিবার তো বাড়ি যাই আমরা’ প্রশ্নোদ্ভূত অংশে ‘আমরা’ বলতে কাদের কথা বলা হয়েছে?

উত্তর:

১.২৮ ‘তাহলে শনিবার বিকেলে-‘ উদ্ধৃতাংশটির বক্তা কে?

উত্তর:

১.২৯ ‘এবার আপত্তি তুলল’-কারা আপত্তি তুলেছিল?

উত্তর:

১.৩০ ‘কালু রেগে বলল’-কালু রেগে কী বলেছিল?

উত্তর:

১.৩১ ‘তবে অমন সভা চাই না’- কারা একথা বলেছিল?

উত্তর:

১.৩২ ‘মাথা গরম করিস না’-উদ্ধৃতাংশের বক্তা কে?

উত্তর:

১.৩৩ ‘ভেবে ভেবে তো হদ্দ হলাম’- উদ্ধৃতাংশের বক্তা কে? 

উত্তর:

১.৩৪ ‘ইউরেকা’ বলে কে চেঁচিয়ে উঠেছিল?

উত্তর:

১.৩৫ ‘মণিকাদিদিদের ঘর ঝাঁট দিতে এসেছে।’ -কে ঘর ঝাঁট দিতে এসেছে?

উত্তর:

১.৩৬ ‘আমার কিন্তু ভাই বড্ড ভয় করছে!’ উদ্ধৃতাংশের বক্তা কে? 

উত্তর:

১.৩৭ ‘মণিকাদির যেন কেমন রাগ-রাগ ভাব।’- উদ্ধৃতাংশের বস্তা কে?

উত্তর:

১.৩৮ ‘ভাগ, ভীতু কোথাকার!’ -উদ্ধৃতাংশের বক্তা কে?

উত্তর:

১.৩৯ ‘সম্পাদিকার রিপোর্ট তৈরি আছে তো মালু?’ -উদ্ধৃতাংশের বক্তা কে?

উত্তর:

১.৪০ ‘এক ধাক্কায় ওকে জাগিয়ে দিলাম।’ কে কাকে জাগিয়ে দিয়েছিল?

উত্তর:

১.৪১ ‘ও বাবা- ভয় করছে!’ -উদ্ধৃতাংশের বক্তা কে?

উত্তর:

১.৪২ ‘এসো- এসো- দাঁড়িয়ে আছ কেন?’ উদ্ধৃতাংশটির বক্তা কে?

উত্তর:

১.৪৩ ‘মেয়েরা, খেতে শুরু করো।’ -উদ্ধৃতাংশটির বক্তা কে?

উত্তর:

১.৪৪ ‘সভা আরম্ভ হোক।’ -উদ্ধৃতাংশটির বক্তা কে?

উত্তর:

১.৪৫ মণিকাদি কী প্রশ্ন করেছিলেন?

উত্তর:

১.৪৬. ‘আসিনি করিতে আমি মিঠে আলাপন’- উদ্ধৃতাংশ কবিতাটি কে লিখেছে?

উত্তর:

১.৪৭ ‘পরীক্ষা পাশ করি যেন, আর মোর সাধ নেই কোনো’ -উদ্ধৃতাংশ কবিতাটি কে লিখেছে?

উত্তর:

১.৪৮ ‘রেখো গো আমারে মনে, এ মিনতি করি পদে।’ -উদ্ধৃতাংশ কবিতাটি কে লিখেছে?

উত্তর:

১.৪৯ মণিকাদি মেয়েদের কবিতা শুনে কী মন্তব্য করেছিলেন?

উত্তর:

১.৫০ ‘সভাঘর থেকে বেরিয়ে কালু কী বলেছিল?

উত্তর:

২. নীচের প্রশ্নগুলির সংক্ষিপ্ত ও যথাযথ উত্তর দাও :

২.১ ‘কিন্তু কার সাধ্য যে আমাদের দমিয়ে দেয়।’ বক্তা কে? কোন্ প্রসঙ্গে এই বক্তব্য এই বক্তব্যের কারণ কী?

উত্তরের প্রথমাংশ:

উত্তরের দ্বিতীয়াংশ:

উত্তরের তৃতীয়াংশ:

২.২ ‘এ কী সত্যি না স্বপ্ন?’ কোন্ প্রসঙ্গে এই উক্তি? কোন্ দৃশ্য দেখে বক্তার এমনটি মনে হয়েছিল?

উত্তরের প্রমথাংশ:

উত্তরের দ্বিতীয়াংশ:

২.৩ ‘দু-একজনের চাপা-হাসি শোনা গেল।’- কোন্ প্রসঙ্গে এই বক্তব্য? চাপা-হাসি শোনার কারণ কী?

উত্তরের প্রথমাংশ:

উত্তরের দ্বিতীয়াংশ:

২.৪ ‘আর ঢুকেই হকচকিয়ে থমকে দাঁড়ালাম।’ -কারা কোথায় প্রবেশ করে হকচকিয়ে গিয়েছিল? তাদের এমন অবস্থার কারণ কী ছিল?

উত্তরের প্রথমাংশ:

উত্তরের দ্বিতীয়াংশ:

২.৫ ‘আমাদের দিদিদের মতন ভালো টিচার কি কোনো স্কুলে আছেন?’-বক্তা কে? কোন্ প্রসঙ্গে এই বক্তব্য? এই বক্তব্যের কারণ কী?

উত্তরের প্রথমাংশ:

উত্তরের দ্বিতীয়াংশ:

উত্তরের তৃতীয়াংশ:

২.৬ ‘নিখিল-বঙ্গ-কবিতা-সংঘ’ রচনাটির নামকরণের তাৎপর্য বিচার করো।

উত্তর:

৩ নিম্নলিখিত শব্দগুলির সন্ধি বিচ্ছেদ করো :

নিশ্চয়, বৃষ্টি, সন্দেহ, উৎসাহ, পরীক্ষা, অপেক্ষা।

উত্তর:

৪. নিম্নলিখিত শব্দগুলির পদ পরিবর্তন করো: 

বিশ্বাস প্রতীক্ষা, নিশ্চয়, পরীক্ষা, সংবর্ধনা, অবশ্য, সন্দেহ, জিজ্ঞাসা, অবশেষ, উত্তেজনা, নিস্তব্ধ, নিমন্ত্রণ, অভ্যাস, উৎসাহ।

উত্তর

৫. নির্দেশ অনুযায়ী বাক্য পরিবর্তন করো :

১. সেই থেকেই মালুর কবি-খ্যাতি সারা স্কুলে ছড়িয়ে পড়েছিল। (জটিল বাক্যে)

উত্তর:

২. সকলের মনেই কবিত্ব জেগেছে দেখি আজ! (জটিল বাক্যে)

উত্তর:

৩. সংঘ শুরু হলে বাঁচি!         (নেতিবাচক বাক্যে)

উত্তর:

৪. আমি তো নিশ্চয় আছি।   (নেতিবাচক বাক্যে)

উত্তর:

৫. তাড়াতাড়ি ভালো মানুষের মতো মুখ করে পড়ায় মন দিলাম। (যৌগিক বাক্যে)

উত্তর:

৬. বাইরে থেকে যে মেয়েরা আসে তারা তো ক্লাস শেষ হতে না হতেই বাড়ি চলে যায়। (সরল বাক্যে)

উত্তর:

৭. চেঁচিয়ে উঠল কালু।  (প্রশ্নবোধক বাক্যে)

উত্তর:

৮. ক’দিন ধরে সব কিছু কেমন যেন নীরস মনে হচ্ছিল। (নেতিবাচক বাক্যে) 

উত্তর:

Paid Answer Link (Membership User)