WBBSE Class 8 Sahityamela “সাহিত্যমেলা” Answer (Bengali Medium) | অদ্ভুত আতিথেয়তা Chapter Answer

Class 8 Sahityamela

অদ্ভুত আতিথেয়তা

অদ্ভুত আতিথেয়তা

হাতেকলমে-র উত্তরপত্র

১. নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর দাও :

১.১ ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর কোন্ কলেজের অধ্যক্ষ ছিলেন?

উত্তর:

১.২ তাঁর রচিত দুটি গ্রন্থের নাম লেখো।

উত্তর:

২. নীচের প্রশ্নগুলির একটি বাক্যে উত্তর দাও :

২.১ ‘অদ্ভুত আতিথেয়তা’ গল্পে কোন্ কোন্ সেনাপতির প্রসঙ্গ রয়েছে?

উত্তর:

২.২ ‘তিনি, এক আরব সেনাপতির পটমণ্ডপদ্বারে উপস্থিত হইয়া, আশ্রয় প্রার্থনা করিলেন।’-উদ্ধৃতাংশে ‘তিনি’ বলতে কার কথা বোঝানো হয়েছে?

উত্তর:

২.৩ ‘উভয় সেনাপতির কথোপকথন হইতে লাগিল।’- ‘উভয় সেনাপতি’ বলতে এখানে কাদের কথা বলা হয়েছে?

উত্তর:

২.৪ ‘তাহা হইলে আমাদের উভয়ের প্রাণরক্ষার সম্ভাবনা’- প্রাণরক্ষার কোন্ উপায় বক্তা এক্ষেত্রে বলেছেন?

উত্তর:

২.৫ ‘আপনি সত্বর প্রস্থান করুন।’ বক্তা কেন উদ্দিষ্ট ব্যক্তিকে ‘সত্বর প্রস্থান’ করার নির্দেশ দিলেন?

উত্তর:

৩. নীচের প্রশ্নগুলির কয়েকটি বাক্যে উত্তর লেখো:

৩.১ ‘তাঁহার দিভ্রম জন্মিয়াছিল।’-এখানে কার কথা বলা হয়েছে? দিভ্রম হওয়ার পরিণতি কী হল?

উত্তরের প্রথমাংশ:

উত্তরের দ্বিতীয়াংশঃ

৩.২ ‘আতিথেয়তা বিষয়ে পৃথিবীতে কোনও জাতিই আরবদিগের তুল্য নহে।’-এই বক্তব্যের সমর্থন গল্পে কীভাবে খুঁজে পেলে?

উত্তর:

৩.৩ ‘সহসা আরব সেনাপতির মুখ বিবর্ণ হইয়া গেল।’- আরব সেনাপতির মুখ হঠাৎ বিবর্ণ হয়ে ওঠার কারণ কী?

উত্তর:

৩.৪ ‘সন্দিহানচিত্তে শয়ন করিলেন।’ -এখানে কার মনের সন্দেহের কথা বলে হয়েছে? তাঁর মনের এই সন্দেহের কারণ কী?

উত্তরের প্রথমাংশ:

উত্তরের দ্বিতীয়াংশঃ

৩.৫ ‘…তাঁহার অনুসরণ করিতেছিল…’-কে, কাকে অনুসরণ করছিলেন? তাঁর এই অনুসরণের কারণ কী?

উত্তরের প্রথমাংশ:

উত্তরের দ্বিতীয়াংশ:

৪. প্রসঙ্গ উল্লেখ করে তাৎপর্য বিশ্লেষণ করো:

৪.১ ‘যাহাতে আপনি সত্বর প্রস্থান করিতে পারেন, তদ্বিষয়ে যথোপযুক্ত আনুকূল্য করিব।’

উত্তর:

৪.২ ‘এই বিপক্ষ শিবির-মধ্যে, আমা অপেক্ষা আপনকার ঘোরতর • বিপক্ষ আর নাই।’

উত্তর:

৪.৩ ‘আমাদের জাতীয় ধর্ম এই, প্রাণান্ত ও সর্বস্বান্ত হইলেও, অতিথির অনিষ্ট চিন্তা করি না।’

উত্তর:

৫. নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর নিজের ভাষায় লেখো:

৫.১ গল্পে কার আতিথেয়তার কথা রয়েছে? তিনি কীভাবে অতিথির আতিথেয়তা করেন? তাঁর সেই আতিথেয়তাকে ‘অদ্ভুত’ অ্যাখ্যা দেওয়া হয়েছে কেন?

উত্তরের প্রথমাংশ:

উত্তরের দ্বিতীয়াংশঃ

উত্তরের তৃতীয়াংশ:

৫.২ আরব-মুর সংঘর্ষের ইতিহাসাশ্রিত কাহিনি অবলম্বনে রচিত এই আখ্যানে লেখকের রচনাশৈলীর অনন্যতার পরিচয় দাও।

উত্তর:

৫.৩ ‘আতিথেয়তা বিষয় পৃথিবীর কোনও জাতিই আরবদিগের তুল্য নহে’। গল্পের ঘটনা বিশ্লেষণ করে মন্তব্যটির যথার্থতা প্রতিপন্ন করো।

উত্তর:

৫.৪ ‘বন্ধুভাবে উভয় সেনাপতির কথোপকথন হইতে লাগিল।’- কোন্ দুই সেনাপতির কথা এখানে বলা হয়েছে? তাঁদের কীভাবে সাক্ষাৎ ঘটেছিল? উভয়ের কথোপকথনের সারমর্ম নিজের ভাষায় আলোচনা করো।

উত্তরের প্রথমাংশ:

উত্তরের দ্বিতীয়াংশ:

উত্তরের তৃতীয়াংশ:

৫.৫ ‘তিনি নির্বিঘ্নে স্বপক্ষীয় শিবিরসন্নিবেশ স্থানে উপস্থিত হইলেন।’-কার কথা বলা হয়েছে? কীভাবে তিনি স্বপক্ষের শিবিরে নির্বিঘ্নে পৌঁছলেন? তাঁর জীবনের এই ঘটনার পূর্বরাত্রের অভিজ্ঞতার কথা নিজের ভাষায় আলোচনা করো।

উত্তরের প্রথমাংশ:

উত্তরের দ্বিতীয়াংশ:

উত্তরের তৃতীয়াংশ:

৫.৬ ‘তাঁহার অনুসরণ করিতেছিলেন…’ কার কথা বলা হয়েছে? তিনি কাকে অনুসরণ করছিলেন? তাঁর এই অনুসরণ করার কারণ কী? শত্রুকে কাছে পেয়েও তিনি ‘বৈরসাধন সংকল্প’ সাধন করেননি কেন?

উত্তরের প্রথমাংশ:

উত্তরের দ্বিতীয়াংশ:

উত্তরের চতুর্থাংশ:

৬. নীচের শব্দগুলির দল বিশ্লেষণ করে মুক্তদল ও রুদ্ধদল চিহ্নিত করো: সংগ্রাম, অশ্বপৃষ্ঠ, দণ্ডায়মান, করমর্দন, তৎক্ষণাৎ।

উত্তর

৭. নির্দেশ অনুযায়ী বাক্য পরিবর্তন করো।

৭.১ আরবেরা তাঁহার অনুসরণে বিরত হইলে, তিনি স্বপক্ষীয় শিবিরের উদ্দেশে গমন করিতে লাগিলেন। (জটিল বাক্যে)

উত্তর:

৭.২ আতিথেয়তা বিষয়ে পৃথিবীতে কোনও জাতিই আরবদিগের (ইতিবাচক বাক্যে) তুল্য নহে।

উত্তর:

৭.৩ দ্বারদেশে উপস্থিত হইয়া দেখিলেন, তিনি সজ্জিত অশ্বের মুখরশ্মি ধারণ করিয়া দণ্ডায়মান আছেন। (যৌগিক বাক্যে)

উত্তর:

৭.৪ এই বিপক্ষশিবির-মধ্যে, আমা অপেক্ষা আপনকার ঘোরতর (প্রশ্নবোধক বাক্যে) বিপক্ষে আর নাই।

উত্তর:

৭.৫ তিনি নির্বিঘ্নে স্বপক্ষীয় শিবিরসন্নিবেশস্থানে উপস্থিত হইলেন। (না-সূচক বাক্যে)

উত্তর:

Paid Answer Link (Membership User)