Class 7 Sahityamela
মম চিত্তে নিতি নৃত্যে
অ ধ্য য় নং ২
মম চিত্তে নিতি নৃত্য়ে
• কবি পরিচিতি
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর (১৮৬১-১৯৪১ খ্রি.) কলকাতার জোড়াসাঁকোর প্রখ্যাত ঠাকুরবাড়িতে জন্মগ্রহণ করেন। কৈশোরেই তিনি মাতৃহারা হন। অল্প বয়স থেকেই ঠাকুরবাড়ি থেকে প্রকাশিত ‘ভারতী’ ও ‘বালক’ পত্রিকায় তিনি নিয়মিত লিখতেন। ‘কথা ও কাহিনী’, ‘শিশু’, ‘ডাকঘর’, ‘গল্পগুচ্ছ’-সহ তাঁর বহু রচনাই শিশু ও কিশোরদের আকৃষ্ট করে। ১৯১৩ সালে রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর ‘গীতাঞ্জলি’র ইংরেজি অনুবাদ ‘Song of- ferings’ এর জন্য প্রথম এশিয়াবাসী হিসেবে নোবেল পুরস্কার পান। ভারতের মতো বাংলাদেশের জাতীয় সংগীতও তাঁর রচনা। ১৯৪১ খ্রি. বিশ্বকবির মহাপ্রয়াণ ঘটে।
গানটির বিষয়বস্তু
বিশ্বকবি রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর এই গীতিকবিতাটির মধ্যে তাঁর মনের এক বিচিত্র ভাবের প্রকাশ ঘটিয়েছেন। তিনি নিজের মনে নৃত্যের তালে নৃত্যরত অপর এক সত্তাকে অনুভব করেছেন। সেই সত্তার নৃত্যের তালে হাসি-কান্নাও হীরা-পান্না হয়ে কপালে শোভা পায়। জন্ম-মৃত্যু,উ ভালো-মন্দ কোনো কিছুই স্থবিরতা লাভ করে জীবনকে ভারাক্রান্ত করে তোলে না। এই নৃত্যের ছন্দেই হাজারো দুঃখ-কষ্টের মধ্যে কবি এক অপার আনন্দ খুঁজে পান, তাঁর কাছে বন্ধন কিংবা মুক্তি সমার্থক হয়ে যায়।
• সঠিক অর্থ অভিধান
মম-আমার। চিত্ত-মন। নিতি-সবসময়। নৃত্য-নাচ। সদা- সবসময়। মৃদঙ্গ-বাদ্যযন্ত্র বিশেষ। ভালে-কপালে। তরঙ্গ-ঢেউ।
- অতিসংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও উত্তর
১. নাচের সঙ্গে সবসময় কী বাজে?
উত্তর:
২. হীরাপান্না কোথায় দোলে?
উত্তর:
৩. ছন্দে, তালে কী কাঁপে?
উত্তর:
৪. দিবা রাত্র কী কী নাচে?
উত্তর :
সংযোজিত প্রশ্ন
নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর দাও।
১. ‘মম চিত্তে নিতি নৃত্যে’-নিত্য চিত্তে কী হয়?
উত্তর:
২. ‘কে যে নাচে’-এখানে কার নাচের কথা বলা হয়েছে? সে কীভাবে নাচ করে চলেছে?
উত্তর:
৩. নাচের সঙ্গে কোন্ বাদ্যযন্ত্র বাজতে থাকে?
উত্তর:
৪. ‘মৃদঙ্গ’ কী?
উত্তর:
৫. ‘মৃদঙ্গ’ কীভাবে গঠিত হয়?
উত্তর:
৬. ‘হাসি কান্না হিরা পান্না দোলে ভালে’- ‘ভালে’ শব্দটির অর্থ কী?
উত্তর:
৭. ‘হাসি কান্না হিরা পান্না দোলে ভালে’- ‘হাসি কান্না হিরা পান্না দোলে’ কীভাবে?
উত্তর:
৮. ‘কাঁপে ছন্দে’-‘ছন্দে’ কী কাঁপে?
উত্তর:
৯. ‘তাতা থৈথৈ’ নৃত্যের সঙ্গে জন্ম ও মৃত্যুর সম্পর্ক কীভাবে অঙ্গাঙ্গী হয়েছে?***
উত্তর:
১০. ‘নাচে মুক্তি, নাচে বন্ধ’- এখানে ‘মুক্তি’ ও ‘বন্ধ’ বলতে কবি কী বুঝিয়েছেন?
উত্তর:
১১. ‘দিবা রাত্রি নাচে মুক্তি, নাচে বন্ধ’ -এর মধ্যে দিয়ে কবি কী বোঝাতে চেয়েছেন?
উত্তর : ‘
১২. ‘সে তরঙ্গে ছুটি রঙ্গে পাছে পাছে’-কীসের পিছনে ছুটে চলার কথা কবি বলেছেন?
উত্তর : ‘
ব্যাকরণের সহজ পাঠ
১. সন্ধি বিচ্ছেদ করো: মৃদঙ্গ, তরঙ্গ, কান্না, সঙ্গে।
উত্তর :
২. বিপরীত শব্দ লেখো: হাসি, ভালো, জন্ম, দিবা, মুক্তি।
উত্তর:
৩. নিম্নলিখিত শব্দগুলির গদ্যরূপ লেখো:
মম, সদা, নিতি, তারি।
উত্তর:
৪. সমার্থক শব্দ লেখো:
সদা, আনন্দ, তরঙ্গ, পাছে, দিবা, রাত্রি।
উত্তর:
৫. নিম্নলিখিত শব্দগুলির সমাস লেখো:
হাসিকান্না, হীরাপান্না, ভালোমন্দ, দিবারাত্রি।
উত্তর:
৬. নীচের রেখাঙ্কিত পদগুলির কারক-বিভক্তি নির্ণয় করো।
১. মম চিত্তে নিতি নৃত্যে কে যে নাচে। ২. হাসি কান্না হীরাপান্না দোলে ভালে। ৩. কাঁপে ছন্দে ভালো মন্দ তালে তালে। ৪. দিবারাত্রি নাচে মুক্তি, নাচে বন্ধ।
উত্তর :
৭. পদান্তর করো : ছন্দ, জন্ম, মৃত্যু, মুক্তি, তরঙ্গ, মন্দ।
উত্তর: