Thinking about the Poem
(কবিতাটোৰ বিষয়ে চিন্তা কৰা)
1. 1. Which country or countries do you think “the Northland” refers to?
(আপুনি কোনখন দেশ বা দেশক “নৰ্থলেণ্ড” বুলি ভাবে)
Ans-
2. What did Saint Peter ask the old lady for? What was the lady’s reaction?
(চেইণ্ট পিটাৰে বুঢ়ীগৰাকীক কি বিচাৰিছিল? মহিলাগৰাকীৰ প্ৰতিক্ৰিয়া কি আছিল)
Ans-
3. How did he punish her?
(সি তাইক কেনেকৈ শাস্তি দিছিল)
Ans-
4. How does the woodpecker get her food?
(কাঠঠোঙাটোৱে তাইৰ খাদ্য কেনেকৈ পায়)
Ans-
5. Do you think that the old lady would have been so ungenerous if she had known who Saint Peter really was? What would she have done then?
(আপুনি ভাবেনে যে বুঢ়ীগৰাকীয়ে যদি জানিলে হেঁতেন যে চেইণ্ট পিটাৰ প্ৰকৃততে কোন আছিল তেন্তে তেওঁ ইমান উদাৰ হ’লহেঁতেন? তাই তেতিয়া কি কৰিলেহেঁতেন)
Ans-
6. Is this a true story? Which part of this poem do you feel is the most important?
(এইটো এটা সঁচা কাহিনী নেকি? এই কবিতাটোৰ কোনটো অংশ আপুনি আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ বুলি অনুভৱ কৰে)
Ans-
7. What is a legend? Why is this poem called a legend?
(কিংবদন্তী কি? এই কবিতাটোক কিয় কিংবদন্তি বুলি কোৱা হয়)
Ans-
8. Write the story of ‘A Legend of the Northland’ in about ten sentences.
(প্ৰায় দহটা বাক্যত ‘এ লেজেণ্ড অফ দ্য নৰ্থলেণ্ড’ৰ কাহিনী লিখক)
Ans-
II. 1. Let’s look at the words at the end of the second and fourth lines, viz., ‘snows’ and ‘clothes’, ‘true’ and ‘you’, ‘below’ and ‘know.’ We find that ‘snows’ rhymes with ‘clothes’, ‘true’ rhymes with ‘you’ and ‘below’ rhymes with ‘know’.
(দ্বিতীয় আৰু চতুৰ্থ শাৰীৰ শেষত শব্দবোৰ চাওঁ আহক, যেনে , ‘বৰফ’ আৰু ‘কাপোৰ’, ‘সঁচা’ আৰু ‘আপুনি’, ‘তলত’ আৰু ‘জানো।’ আমি দেখিছোঁ যে ‘কাপোৰ’ৰ সৈতে ‘স্নো’ ছড়া, ‘আপুনি’ আৰু ‘তলত’ ‘জানক’ ছড়াৰ সৈতে ‘সঁচা’ ছড়া)
Find more such rhyming words.
(এনে ধৰণৰ অধিক ৰিমিং শব্দ বিচাৰক)
2. Go to the local library or talk to older persons in your locality and find legends in your own language. Tell the class these legends.
(স্থানীয় পুথিভঁৰাললৈ যাওক বা আপোনাৰ এলেকাত বৃদ্ধ লোকসকলৰ সৈতে কথা পাতক আৰু আপোনাৰ নিজৰ ভাষাত কিংবদন্তি বিচাৰি উলিয়াওক। শ্ৰেণীক এই কিংবদন্তীবোৰ কওঁক)