Chapter – 2
The Tsunami
(চুনামি)
Working with text :-
(পাঠৰ সৈতে কাম কৰা হৈছে 🙂
(Discuss the following question in class. Then write your own answers.)
নিম্নলিখিত প্ৰশ্নটো শ্ৰেণীত আলোচনা কৰক। তাৰ পিছত আপোনাৰ নিজৰ উত্তৰ লিখক।
1. When he felt the earthquake, do you think lgnesious immediately worried about a tsunami? Give reasons for your answer. Which sentence in the text tells you that the lgnesious family did not have any time to discuss and plan their course of action after the tsunami struck?
( যেতিয়া তেওঁ ভূমিকম্পঅনুভৱ কৰিছিল, আপুনি ভাবেনে যে চুনামিৰ বিষয়ে লগে লগে চিন্তিত? আপোনাৰ উত্তৰৰ কাৰণ দিয়ক। পাঠৰ কোনটো বাক্যই আপোনাক কয় যে চুনামি আক্ৰমণহোৱাৰ পিছত তেওঁলোকৰ কাৰ্যপন্থা আলোচনা আৰু পৰিকল্পনা কৰিবলৈ এলজিনেছিয়াছ পৰিয়ালৰ কোনো সময় নাছিল?)
Ans.
2. Which words in the list below describe Sanjeev, in your opinion? (Look un the dictionary for words that you are not sure of.)
( আপোনাৰ মতে তলৰ তালিকাৰ কোনবোৰ শব্দত সঞ্জীৱক বৰ্ণনা কৰা হৈছে? (আপুনি নিশ্চিত নোহোৱা শব্দবোৰৰ বাবে অভিধানটো আন চাওক।)
| ambitious | brash | brave | careless | |
| heroic | selfless | heartless | humorous |
(উচ্চাকাংক্ষী ব্ৰাছ সাহসী অসাৱধান বীৰত্বপূৰ্ণ নিস্বাৰ্থ হৃদয়হীন হাস্যকৰ)
Use words from the list to complete the three sentences below.
(তলৰ তিনিটা বাক্য সম্পূৰ্ণ কৰিবলৈ তালিকাৰ পৰা শব্দ ব্যৱহাৰ কৰক।)
(i) I don’t know if Sanjeev was cheerful, or .
(ii) I think that he was very brave, and .
(iii) Sanjeev was not heartless, or .
( মই নাজানো সঞ্জীৱ প্ৰফুল্ল আছিল নে ।)
( মই ভাবো যে তেওঁ অতি সাহসী আছিল, আৰু ।)
( সঞ্জীৱ হৃদয়হীন নাছিল, বা ।)
Ans.
3. How are Meghna and Almas’s stories similar?
( মেঘনা আৰু আলমাছৰ কাহিনীবোৰ কেনেদৰে একে?)
Ans.
4. What are the different ways in which Tilly’s parents could have reacted to her behaviour? What would you have done if you were in their place?
( টিলিৰ পিতৃ-মাতৃয়ে তাইৰ আচৰণৰ প্ৰতি কেনে ধৰণৰ প্ৰতিক্ৰিয়া দেখুৱাব পাৰিলেহেঁতেন? যদি আপুনি তেওঁলোকৰ ঠাইত থাকিলহেঁতেন তেন্তে আপুনি কি কৰিলেহেঁতেন?)
Ans.
5. If Tilly’s award was to be shared, who do you think she should share it with – her parents or her geography teacher?
( যদি টিলিৰ বঁটা ভাগ বতৰা কৰিব লগা হয়, তেন্তে আপুনি কাক এইটো ভাগ বতৰা কৰা উচিত বুলি ভাবে – তাইৰ মাক-দেউতাক বা তাইৰ ভূগোলৰ শিক্ষক?)
Ans.
6. What are the two different ideas about why so few animals were killed in the tsunami? Which idea do you find more believable?
( চুনামিত ইমান কম জন্তু কিয় হত্যা কৰা হৈছিল সেই বিষয়ে দুটা ভিন্ন ধাৰণা কি? আপুনি কোনটো ধাৰণা অধিক বিশ্বাসযোগ্য বুলি বিচাৰে?)
Ans.