Cén fáth nach bhfuil aon cháilíocht oideachais ann chun seasamh chomh tábhachtach sin a shealbhú nuair a bhíonn cineál éigin cáilíochta oideachais ag teastáil le haghaidh aon phoist eile sa tír?
• Ní bhaineann cáilíochtaí oideachais le gach cineál post. Mar shampla, is é an cháilíocht ábhartha le haghaidh roghnúcháin don fhoireann cruicéid Indiach, mar shampla, céimeanna oideachais a bhaint amach ach an cumas cruicéad a imirt go maith. Mar an gcéanna, is é an cháilíocht ábhartha le bheith ina MLA nó mar MP an cumas chun imní, fadhbanna agus a leasanna a léiriú. Cibé an féidir leo é sin a dhéanamh nó nach féidir a scrúdú ag lakhs scrúdaitheoirí – a gcuid vótálaithe tar éis gach cúig bliana.
• Fiú má bhí an t -oideachas ábhartha, ba cheart é a fhágáil ag na daoine chun cinneadh a dhéanamh ar an tábhacht a thugann siad do cháilíochtaí oideachais.
Sa tír seo, bheadh cáilíocht oideachais á chur i gcoinne spiorad an daonlathais ar chúis eile. Chiallódh sé go mbeadh sé de cheart ag tromlach na saoránach sa tír toghcháin a chonspóid. Más rud é, mar shampla, go ndearnadh céim iarchéime ar nós B.A., B.com nó B.Sc éigeantach d’iarrthóirí, ní bheidh níos mó ná 90 faoin gcéad de na saoránaigh incháilithe chun toghcháin a iomaíocht.
Language: Irish