Տպագրական մամուլով ի հայտ եկավ ընթերցանության նոր հանրություն: Տպումը կրճատեց գրքերի արժեքը: Յուրաքանչյուր գիրք արտադրելու համար պահանջվող ժամանակը եւ աշխատությունն իջնում են, եւ բազմակի պատճենները կարող են արտադրվել ավելի հեշտությամբ: Գրքերը հեղեղեցին շուկան, հասնելով անընդհատ աճող ընթերցանությանը:
Գրքերի հասանելիությունը ստեղծեց ընթերցանության նոր մշակույթ, ավելի վաղ ընթերցանությունը սահմանափակվեց էլիտաներով: Ընդհանուր մարդիկ ապրում էին բանավոր մշակույթի աշխարհում: Նրանք լսեցին, որ սուրբ տեքստերը կարդում են, բալլադները ասմունքեցին, եւ պատմեցին ժողովրդական հեքիաթներ: Գիտելիքը փոխանցվել է բանավոր: Մարդիկ հավաքականորեն լսում էին մի պատմություն կամ տեսան կատարողականություն: Ինչպես կտեսնեք 8-րդ գլխում, նրանք գիրք չէին կարդում անհատապես եւ լուռ: Տպելու տարիքից առաջ գրքերը ոչ միայն թանկ էին, բայց դրանք չէին կարող արտադրվել բավարար թվերով: Այժմ գրքերը կարող էին հասնել մարդկանց ավելի լայն հատվածներին: Եթե ավելի վաղ լսում էր լսողական հասարակություն, այժմ ընթերցանության երկիր էր մտել
Բայց անցումը այնքան էլ պարզ չէր: Գրքերը կարող են կարդալ միայն գրագետը, եւ եվրոպական երկրների մեծամասնության գրագիտության տեմպերը շատ ցածր էին մինչեւ քսաներորդ դար: Այդ դեպքում ինչպես կարող են հրատարակիչները համոզել հասարակ մարդկանց ողջունել տպագիր գիրքը: Դա անելու համար նրանք ստիպված էին հիշել տպագիր գործի ավելի լայն հասանելիությունը. Նույնիսկ նրանք, ովքեր չեն կարդացել, իհարկե կարող են լսել ընթերցվող գրքեր: Այսպիսով, տպիչները սկսեցին հրապարակել հանրաճանաչ բալլադներ եւ ժողովրդական հեքիաթներ, եւ նման գրքերը խիստ պատկերված կլինեին նկարներով: Դրանք այնուհետեւ երգում էին եւ ասմնջում էին գյուղերում հավաքույթների եւ քաղաքների պանդոկների մեջ:
Բանավոր մշակույթը, այսպիսով, մուտքագրված տպագիր եւ տպագիր նյութը, բանավոր փոխանցված էր: Գիծը, որը առանձնացրեց բանավոր եւ ընթերցանության մշակույթները Եվ լսողական հասարակությունը եւ հանրությունը դարձան խառնվեցին:
Language: Armenian