Тыпы перакладу
Пераклад тэксту
Выяўленне мовы
Англійская – гэта 1990 -я
хіндзі
Асамскі
Англійская – гэта 1990 -я
Асамскі
Іспаніш
Тэкст крыніцы
Эфектыўныя каштоўнасці – гэта каштоўнасці, якія могуць праверыць веды ці якасці, набытыя пасля навучання студэнтаў з пэўнай мэтай. У агульным пункце, аб’ём каштоўнасцей або аспектаў каштоўнасцей і патрэбаў у фармальным працэсе адукацыі звязаны з наступнымі працэсамі.
(а) Працэс ацэнкі дапамагае ў праверцы або ацэнцы таго, колькі ведаў, якія набыў студэнт канкрэтнага класа ў пэўнай тэме альбо адзін больш чым адзін прадмет.
(б) значэнні дапамагаюць для ацэнкі таго, колькі навін пра студэнта канкрэтнага класа альбо вучняў класа атрымлівае навіну па пэўнай тэме альбо набывае метады ў гэтай галіне.
(c) Ацэнка дапамагае для ацэнкі метадаў вывучэння таго, як атрымаюць студэнты, якія будуць атрымліваць ці як яны будуць паказваць у будучыні.
(d) Дапамога ў прадастаўленні адпаведных указанняў тым, хто ўдзельнічае ў адукацыйным працэсе.
(е) значэнне дапамагае судзіць пра надзейнасць сістэмы адукацыі.
(f) Дапамога дапамагае ў вызначэнні адпаведных метадаў, мадэляў і стратэгій, якія будуць прымяняцца да працэсу навучання.
(h) Дапамога дапамагае вымераць веды, атрыманыя студэнтамі, аспекты ўспрымання, кірунак шырокасці і кірунак прымянення.
Эфектыўныя каштоўнасці – гэта каштоўнасці, якія могуць праверыць веды ці якасці, набытыя пасля навучання студэнтаў з пэўнай мэтай. У агульным пункце, аб’ём каштоўнасцей або аспектаў каштоўнасцей і патрэбаў у фармальным працэсе адукацыі звязаны з наступнымі працэсамі.
(а) Працэс ацэнкі дапамагае ў праверцы або ацэнцы таго, колькі ведаў, якія набыў студэнт канкрэтнага класа ў пэўнай тэме альбо адзін больш чым адзін прадмет.
(б) значэнні дапамагаюць для ацэнкі таго, колькі навін пра студэнта канкрэтнага класа альбо вучняў класа атрымлівае навіну па пэўнай тэме альбо набывае метады ў гэтай галіне.
(c) Ацэнка дапамагае для ацэнкі метадаў вывучэння таго, як атрымаюць студэнты, якія будуць атрымліваць ці як яны будуць паказваць у будучыні.
(d) Дапамога ў прадастаўленні адпаведных указанняў тым, хто ўдзельнічае ў адукацыйным працэсе.
(е) значэнне дапамагае судзіць пра надзейнасць сістэмы адукацыі.
(f) Дапамога дапамагае ў вызначэнні адпаведных метадаў, мадэляў і стратэгій, якія будуць прымяняцца да працэсу навучання.
(h) Дапамога дапамагае вымераць веды, атрыманыя студэнтамі, аспекты ўспрымання, кірунак шырокасці і кірунак прымянення.
1457 / 5,0
Вынікі перакладу
Вынік перакладу
Эфектыўная ацэнка ведаў і якасцей, набытых студэнтамі пасля сістэматычнага настаўніка, маючы на ўвазе. У агульным пункце, аб’ём або характарыстыкі і патрабаванні працэсу азадак у фармальным працэсе адукацыі.
(а) Апрацоўка ацэнкі дапамагае ў праверцы або ацэнцы ведаў, атрыманых студэнтам па пэўнай тэме па пэўнай тэме або больш чым адным прадмеце.
(б) Ацэнка дапамагае, колькі інфармацыі атрымалі студэнты ў пэўным класе па пэўнай тэме ці якія навыкі, якія яны набылі ў гэтым плане.
(c) Ацэнка дапамагае ацаніць колькасць атрыманай інфармацыі альбо навыкі, набытыя студэнтамі пра тое, як яны будуць, як будучыня ў будучыні ў ф’ючэрсах у
(d) Ацэнка дапамагае ў прадастаўленні адпаведных рэкамендацый асобам, якія ўдзельнічаюць у адукацыйным працэсе.
(е) Ацэнка дапамагае ацаніць давер да адукацыйнай сістэмы.
(е) Ацэнка дапамагае пры вызначэнні адпаведных метадаў, мадэляў і стратэгій, якія трэба прымяняцца ў працэсе настаўніка.
(h) Ацэнка дапамагае вымераць успрыманне, шырыню і прымяненне ведаў, атрыманых студэнтамі.
Больш падрабязна пра гэты тэкст TextSource, неабходны для дадатковай інфармацыі пра пераклад
Адпраўце водгукі
Бакавыя панэлі
5000 лімітаў знакаў. Выкарыстоўвайце стрэлкі, каб перавесці больш. Language: Belarusian