Aina za tafsiri
Tafsiri ya maandishi
Gundua lugha
Kiingereza ni miaka ya 1990
Kihindi
Assamese
Kiingereza ni miaka ya 1990
Assamese
Spanishh
Nakala ya chanzo
Thamani bora ni maadili ambayo yanaweza kujaribu maarifa au sifa zilizopatikana baada ya kufundisha wanafunzi kwa kusudi fulani. Kwa mtazamo wa jumla, upeo wa maadili au mambo ya maadili na mahitaji katika mchakato rasmi wa elimu yanahusishwa na michakato ifuatayo.
.
(b) Thamani husaidia kwa tathmini ya ni habari ngapi za mwanafunzi wa darasa fulani au wanafunzi wa darasa hupokea habari ya somo fulani au kupata mbinu katika uwanja huo.
(c) Tathmini husaidia kwa tathmini ya mbinu za kujifunza juu ya jinsi wanafunzi wa ustadi watapokea au jinsi watakavyoonyesha katika siku zijazo.
(d) Msaada kusaidia katika kutoa mwelekeo mzuri kwa wale wanaohusika katika mchakato wa elimu.
(e) Thamani husaidia kuhukumu kuegemea kwa mfumo wa elimu.
(f) Msaada husaidia katika kuamua njia, mifano na mikakati inayofaa kutumika kwa mchakato wa ufundishaji.
(h) Msaada husaidia kupima maarifa yaliyopatikana na wanafunzi, mambo ya mtazamo, mwelekeo wa ukubwa na mwelekeo wa matumizi.
Thamani bora ni maadili ambayo yanaweza kujaribu maarifa au sifa zilizopatikana baada ya kufundisha wanafunzi kwa kusudi fulani. Kwa mtazamo wa jumla, upeo wa maadili au mambo ya maadili na mahitaji katika mchakato rasmi wa elimu yanahusishwa na michakato ifuatayo.
.
(b) Thamani husaidia kwa tathmini ya ni habari ngapi za mwanafunzi wa darasa fulani au wanafunzi wa darasa hupokea habari ya somo fulani au kupata mbinu katika uwanja huo.
(c) Tathmini husaidia kwa tathmini ya mbinu za kujifunza juu ya jinsi wanafunzi wa ustadi watapokea au jinsi watakavyoonyesha katika siku zijazo.
(d) Msaada kusaidia katika kutoa mwelekeo mzuri kwa wale wanaohusika katika mchakato wa elimu.
(e) Thamani husaidia kuhukumu kuegemea kwa mfumo wa elimu.
(f) Msaada husaidia katika kuamua njia, mifano na mikakati inayofaa kutumika kwa mchakato wa ufundishaji.
(h) Msaada husaidia kupima maarifa yaliyopatikana na wanafunzi, mambo ya mtazamo, mwelekeo wa ukubwa na mwelekeo wa matumizi.
1,457 / 5,0
Matokeo ya tafsiri
Matokeo ya tafsiri
Tathmini ya ufanisi maarifa au sifa zinazopatikana na wanafunzi baada ya mwalimu wa kimfumo na akili akilini. Kwa mtazamo wa jumla, wigo au tabia na mahitaji ya mchakato wa uchukuaji katika mchakato rasmi wa elimu.
(a) Usindikaji wa tathmini husaidia katika kujaribu au kutathmini maarifa yaliyopatikana na mwanafunzi katika somo fulani katika somo fulani au zaidi ya somo moja.
(b) Tathmini husaidia ni habari ngapi wanafunzi katika darasa fulani wamepokea juu ya somo fulani au ujuzi gani wamepata katika suala hilo.
(c) Tathmini husaidia kutathmini idadi ya habari iliyopokelewa au ustadi uliopatikana na wanafunzi juu ya jinsi watakavyofanya jinsi siku zijazo katika hatima katika hatima katika
(d) Tathmini husaidia katika kutoa mwongozo unaofaa kwa watu wanaohusika katika mchakato wa elimu.
(e) Tathmini husaidia kutathmini uaminifu wa mfumo wa elimu.
(f) Tathmini husaidia katika kuamua njia, mifano na mikakati inayofaa kutumika katika mchakato wa mwalimu.
(h) Tathmini husaidia kupima mtazamo, upana na utumiaji wa maarifa yaliyopatikana na wanafunzi.
Zaidi juu ya maandishi haya ya maandishi ya maandishi yanayohitajika kwa habari ya ziada ya utafsiri
Tuma maoni
paneli za upande
Kikomo cha tabia 5,000. Tumia mishale kutafsiri zaidi. Language: Swahili