Lihat Pertanyaan Jawaban No. 19 Untuk Bagian I.
Kebutuhan untuk penilaian dalam proses pendidikan:
Penilaian adalah persyaratan khusus dalam proses pendidikan formal dan ruang lingkupnya sangat luas di bidang pendidikan. Satu -satunya standar kegagalan dalam proses pendidikan formal ditentukan. Ini berarti bahwa penting untuk menggunakan proses evaluasi untuk menentukan kualitas berbagai kegiatan dalam proses pendidikan. Proses evaluasi juga digunakan untuk menganalisis berbagai fungsi dari proses pendidikan. Selain itu, proses evaluasi memfasilitasi analisis sistematis kurikulum dan sejauh mana tujuan pembelajaran telah dicapai. Penerapan proses penilaian juga sangat penting untuk mendapatkan pengetahuan yang tepat tentang apa yang telah dipelajari siswa atau di bidang mana masalah mereka tetap terkait. Namun, pengetahuan atau hasil yang diperoleh melalui penilaian cenderung sempurna hanya jika penilaian diterapkan secara sistematis untuk evaluasi realistis dari pengetahuan yang diperoleh oleh siswa.
Penilaian yang efektif adalah penilaian yang secara sadar memeriksa berapa banyak siswa telah belajar atau aspek apa dari masalah mereka akan terkait dengan kegiatan belajar setelah mereka secara sistematis dilakukan di lingkungan kelas. Penilaian yang efektif adalah penilaian yang secara aktif dapat menguji pengetahuan atau kualitas siswa yang diperoleh setelah pengajaran sistematis dengan tujuan tertentu dalam pikiran. Dalam pendidikan formal, tujuan dari proses pengajaran dan pengukuran atau evaluasi pengetahuan yang diajarkan terkait erat. Dengan kata lain, salah satu dari dua fungsi tidak dapat dipisahkan dari yang lain. Penilaian adalah langkah atau proses penting dalam pendidikan formal untuk menentukan kualitas proses pengajaran seperti halnya dapat mengukur efektivitas pengetahuan belajar siswa serta keberhasilan atau kegagalan proses pengajaran. Language: Indonesian