ഒരു വ്യക്തി ചെയ്യുന്ന പെരുമാറ്റത്തിന് മൂല്യത്തിന്റെ ആട്രിബ്യൂഷനേഷന്റെ മൂല്യനിർണ്ണയമാണ് വിലയിരുത്തൽ. എന്നിരുന്നാലും, വിലയിരുത്തൽ ഈ അർത്ഥത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നപ്പോൾ അതിന്റെ അർത്ഥം ഇടുങ്ങിയതായി മാറുന്നു. നിലവിലെ അല്ലെങ്കിൽ മുൻകാല സ്വഭാവത്തെ മാത്രമല്ല വിലയിരുന്നതിനാലാണിത്; ഭാവി പ്രശ്നങ്ങളും പരിഗണിക്കപ്പെടുന്നു. ഭാവിയിൽ ഒരു വ്യക്തിക്ക് എന്തുതരം പെരുമാറ്റത്തിന് വിധിക്കാൻ കഴിയുന്ന വിലയിരുത്തലും വിലയിരുത്തൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. അതിനാൽ, വിലയിരുത്തൽ മൊത്തത്തിൽ ഒരു വ്യക്തിയുടെ ഇന്നത്തെ നിലവിലുള്ളതും ഭൂതകാലത്തെയും ഭൂതകാലത്തെയും ഭാവിയിലും സാധ്യമായ പെരുമാറ്റത്തിന് മൂല്യം അറ്റാച്ചുചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയയാണ്. മൂല്യനിർണ്ണയത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ:
(എ) സ്വഭാവം വിലമതിക്കുന്ന പ്രക്രിയയാണ് വിലയിരുത്തൽ.
(ബി) മൂല്യനിർണ്ണയ പ്രക്രിയ ഭൂതകാലത്തെയും വർത്തമാനത്തെയും ഭാവിയെയും മൊത്തത്തിൽ പരിഗണിക്കുന്നു.
(സി) വിലയിരുത്തൽ ഒരു ഏകീകൃതവും നിരന്തരവുമായ പ്രക്രിയയാണ്.
(ഡി) അധ്യാപകന്റെ പഠന ശ്രമങ്ങൾ, വിദ്യാർത്ഥി പഠന ശ്രമങ്ങൾ, പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ എന്നിവയുമായി പരസ്പരബന്ധിതമായ ഒരു ത്രിപാർട്ടൈറ്റ് പ്രക്രിയയാണ് വിലയിരുത്തൽ.
(ഇ) മൂല്യനിർണ്ണയവും ഒരു സ്വഭാവത്തിന്റെ അളവുകളും ഗുണപരമായ വശങ്ങളും പരിഗണിക്കുന്നു.
(എഫ്) വിലയിരുത്തൽ ഒരു സംയോജന പ്രക്രിയയാണ്. ഇത് തികച്ചും പെരുമാറ്റം മൊത്തത്തിൽ പരിഗണിക്കുന്നു.
(ജി) രോഗനിർണയത്തിന്റെയും പരിഹാരവുമായ നടപടികളിലൂടെയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ ശ്രമങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക മാത്രമാണ് വിലയിരുത്തലിന്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം. Language: Malayalam