Թարգմանության տեսակներ
Տեքստի թարգմանություն
Հայտնաբերել լեզուն
Անգլերենը 1990-ական է
հինդի
Ասամ
Անգլերենը 1990-ական է
Ասամ
Իսպանական
Աղբյուրի տեքստ
Արդյունավետ արժեքները այն արժեքներն են, որոնք կարող են ստուգել ուսանողներին հատուկ նպատակ ունենալուց հետո ձեռք բերված գիտելիքները կամ հատկությունները: Ընդհանուր տեսանկյունից, պաշտոնական ուսումնական գործընթացում արժեքների եւ կարիքների եւ կարիքների ոլորտը կապված է հետեւյալ գործընթացների հետ:
ա) Գնահատման գործընթացը օգնում է փորձարկել կամ գնահատել, թե որքան գիտելիքներ որոշակի դասարանի ուսանող է ձեռք բերել որոշակի առարկայի կամ մեկից ավելի այլ առարկայի մեջ:
բ) արժեքներն օգնում են գնահատմանը գնահատմանը, թե որքանով է դասի ուսանողների կամ դասարանի ուսանողների մասին լուրը ստանում որոշակի առարկայի մասին կամ այդ ոլորտում ձեռք բերում տեխնիկա:
գ) գնահատումը օգնում է գնահատել ուսուցման տեխնիկայի գնահատումը այն մասին, թե ինչպես կստանան ուսանողներ, կամ ինչպես են հայտնվել ապագայում:
դ) աջակցություն աջակցել կրթության գործընթացում ներգրավվածներին համապատասխան ուղղություններ տալուն:
ե) արժեքը օգնում է դատել կրթության համակարգի հուսալիությունը:
զ) օգնությունը օգնում է որոշել դասավանդման գործընթացում կիրառվող համապատասխան մեթոդներ, մոդելներ եւ ռազմավարություններ:
ը) օգնությունը օգնում է չափել ուսանողների կողմից ձեռք բերված գիտելիքները, ընկալման ասպեկտները, հսկայական ուղղությունը եւ կիրառման ուղղությունը:
Արդյունավետ արժեքները այն արժեքներն են, որոնք կարող են ստուգել ուսանողներին հատուկ նպատակ ունենալուց հետո ձեռք բերված գիտելիքները կամ հատկությունները: Ընդհանուր տեսանկյունից, պաշտոնական ուսումնական գործընթացում արժեքների եւ կարիքների եւ կարիքների ոլորտը կապված է հետեւյալ գործընթացների հետ:
ա) Գնահատման գործընթացը օգնում է փորձարկել կամ գնահատել, թե որքան գիտելիքներ որոշակի դասարանի ուսանող է ձեռք բերել որոշակի առարկայի կամ մեկից ավելի այլ առարկայի մեջ:
բ) արժեքներն օգնում են գնահատմանը գնահատմանը, թե որքանով է դասի ուսանողների կամ դասարանի ուսանողների մասին լուրը ստանում որոշակի առարկայի մասին կամ այդ ոլորտում ձեռք բերում տեխնիկա:
գ) գնահատումը օգնում է գնահատել ուսուցման տեխնիկայի գնահատումը այն մասին, թե ինչպես կստանան ուսանողներ, կամ ինչպես են հայտնվել ապագայում:
դ) աջակցություն աջակցել կրթության գործընթացում ներգրավվածներին համապատասխան ուղղություններ տալուն:
ե) արժեքը օգնում է դատել կրթության համակարգի հուսալիությունը:
զ) օգնությունը օգնում է որոշել դասավանդման գործընթացում կիրառվող համապատասխան մեթոդներ, մոդելներ եւ ռազմավարություններ:
ը) օգնությունը օգնում է չափել ուսանողների կողմից ձեռք բերված գիտելիքները, ընկալման ասպեկտները, հսկայական ուղղությունը եւ կիրառման ուղղությունը:
1,457/5,0
Թարգմանության արդյունքների արդյունքները
Թարգմանչական արդյունք
Արդյունավետ գնահատականը `ուսանողների կողմից ձեռք բերված գիտելիքները կամ հատկությունները` մտավոր մտքում համակարգված ուսուցչից հետո: Ընդհանուր տեսանկյունից, ուսանողական գործընթացում Assission- ի գործընթացի շրջանակներում կամ բնութագրերը եւ պահանջները:
ա) Գնահատման վերամշակումը օգնում է որոշակի առարկայի կամ մեկից ավելի առարկայի մեջ ուսանողի կողմից ձեռք բերված գիտելիքների ստուգմանը կամ գնահատմանը:
(բ) Գնահատումը օգնում է, թե որքան տեղեկություններ են ստացել որոշակի դասի ուսանողներ որոշակի առարկայի կամ ինչ հմտությունների մասին, որոնք նրանք ձեռք են բերել այդ առումով:
գ) գնահատումը օգնում է գնահատել ստացված տեղեկատվության քանակը կամ ուսանողների կողմից ձեռք բերված հմտությունները այն մասին, թե ինչպես են նրանք ապագան ապագայում ապագայում ապագայում
դ) Գնահատումը օգնում է համապատասխան առաջնորդություն տրամադրել կրթական գործընթացում ներգրավված անձանց:
ե) Գնահատումը օգնում է գնահատել կրթական համակարգի հավաստիությունը:
զ) Գնահատումը օգնում է ուսուցիչների գործընթացում կիրառվել համապատասխան մեթոդների, մոդելների եւ ռազմավարությունների որոշմանը:
ը) Գնահատումը օգնում է չափել ուսանողների կողմից ձեռք բերված գիտելիքների ընկալումը, լայնությունը եւ կիրառումը:
Ավելին այս աղբյուրի տեքստի տեքստի մասին անհրաժեշտ է լրացուցիչ թարգմանության տեղեկատվության համար
Ուղարկել գնահատական
Կողմնակի վահանակներ
5000 նիշ սահման: Օգտագործեք նետերը ավելին թարգմանելու համար: Language: Armenian