パートIについては、質問の回答番号19を参照してください。
教育プロセスにおける評価の必要性：
評価は正式な教育プロセスにおける特別な要件であり、その範囲は教育分野で非常に広いです。正式な教育プロセスにおける唯一の失敗の基準が決定されます。これは、評価プロセスを使用して、教育プロセスにおけるさまざまな活動の品質を決定することが不可欠であることを意味します。評価プロセスは、教育プロセスのさまざまな機能を分析するためにも使用されます。さらに、評価プロセスは、カリキュラムの体系的な分析と学習目標が達成された程度を促進します。評価プロセスの適用は、学生が何を学んだか、どの分野で問題が関連しているかについての適切な知識を得るためにも非常に重要です。ただし、評価を通じて取得した知識または結果は、学生が獲得した知識の現実的な評価のために評価が体系的に適用される場合にのみ、完全になる可能性があります。
効果的な評価とは、教室環境で体系的に実施された後、学生が学習したことや問題のどの側面が学習活動に関連するかを意識的に調べる評価です。効果的な評価とは、特定の目的を念頭に置いて体系的な教育の後、学生の習得した知識または資質を積極的にテストできる評価です。正式な教育では、教育プロセスの目標と、教えられた知識の測定または評価は密接に関連しています。言い換えれば、2つの関数の1つを他の関数から分離することはできません。評価は、学生の学習知識の有効性と教育プロセスの成功または失敗を測定できるのと同様に、教育プロセスの質を決定するための正式な教育における重要なステップまたはプロセスです。 Language: Japanese