教育测量的功能如下：
（a）选择：根据教育中各种特征和能力，选择学生的特定领域。选择过程基于学生的症状和能力的度量。
（b）分类：分类是教育度量的另一个功能。在教育中，学生通常分为不同的类别。根据智能，倾向，成就等的各种素质的措施对学生进行分类。
（c）确定未来的可行性：可以使用测量来确定学生的未来发展潜力。
（d）比较：教育测量的另一个功能是比较。根据学生自己的情报，倾向，成就，兴趣，态度等的比较判断，向学生提供适当的教育。
（e）识别：测量对于理解学生在学习中的成功或弱点至关重要。
（f）研究：测量在教育研究中至关重要。换句话说，测量问题一直与教育研究密切相关。 Language: Chinese