අධ්යාපනික මිනුම්වල කාර්යයන් පහත පරිදි වේ:
(අ) තේරීම: අධ්යාපනයේ විවිධ ලක්ෂණ හා හැකියාවන් මත පදනම්ව සිසුන් තෝරා ගනු ලැබේ. තෝරා ගැනීමේ ක්රියාවලිය පදනම් වී ඇත්තේ සිසුන්ගේ රෝග ලක්ෂණ හා හැකියාවන් මත ය.
(ආ) වර්ගීකරණය: වර්ගීකරණය යනු අධ්යාපනික මිනුම්වල තවත් කාර්යයකි. අධ්යාපනයේ දී, සිසුන් බොහෝ විට විවිධ කාණ්ඩවලට බෙදා ඇත. බුද්ධි අංශ, ප්රවණතා, ජයග්රහණ වැනි විවිධ ගුණාංගවල මිනුම් මත පදනම්ව සිසුන් වර්ගීකරණය කර ඇත.
(ඇ) අනාගත ශක්යතාව තීරණය කිරීම: සිසුන්ගේ අනාගත සංවර්ධන විභවය තීරණය කිරීම සඳහා මැනීම භාවිතා කළ හැකිය.
()) සංසන්දනය: අධ්යාපනික මිනුම්වල තවත් කාර්යයක් සාපේක්ෂව. සිසුන්ගේම බුද්ධි අංශ, ප්රවණතා, ජයග්රහණ, අභිලාෂයන්, ආකල්ප ආදිය පිළිබඳ සංසන්දනාත්මකව විනිශ්චය කිරීම මත පදනම්ව සිසුන්ට සුදුසු අධ්යාපනය ලබා දී ඇත.
(ඉ) හඳුනා ගැනීම: ඉගෙනීමේ සිසුන්ගේ සාර්ථකත්වයන් හෝ දුර්වලතා අවබෝධ කර ගැනීමෙන් මැනීම අත්යවශ්ය වේ.
(ඊ) පර්යේෂණ: අධ්යාපන පර්යේෂණ සඳහා මැනීම අත්යවශ්ය වේ. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, මිනුම් පිළිබඳ ප්රශ්නය සෑම විටම අධ්යාපන පර්යේෂණ සමඟ සමීපව සම්බන්ධ වී ඇත. Language: Sinhalese