Функции образовательного измерения следующие:
(а) Выбор: студенты отбираются для определенных областей на основе различных характеристик и способностей в образовании. Процесс отбора основан на показателях симптомов и способностей студентов.
(б) Классификация: Классификация является еще одной функцией образовательного измерения. В образовании студентов часто делятся на разные категории. Студенты классифицируются на основе показателей различных качеств, таких как интеллект, тенденции, достижения и т. Д.
(c) Определение будущей осуществимости: измерение может быть использовано для определения будущего потенциала развития студентов.
(D) Сравнение: Другой функцией образовательного измерения является сравнение. Соответствующее образование предоставляется студентам на основе сравнительного суждения о собственном интеллекте, тенденциях, достижениях, интересах, интересах, взглядах и т. Д.
(e) Идентификация: измерение имеет важное значение для понимания успехов или слабостей учащихся в обучении.
(f) Исследование: измерение имеет важное значение в образовательных исследованиях. Другими словами, вопрос об измерении всегда был тесно связан с учебными исследованиями. Language: Russian