“মাধৱৰ একাগ্ৰতা, ধী-শক্তি,জ্ঞান আৰু উদ্যমেই তান্ত্ৰিক আসামক বৈষ্ণৱ আসাম কৰি গ’ল।” কথাষাৰৰ যুক্তিযুক্ততা কিমান? চমুকৈ আলোচনা কৰা।

“মাধৱৰ একাগ্ৰতা, ধী-শক্তি,জ্ঞান আৰু উদ্যমেই তান্ত্ৰিক আসামক বৈষ্ণৱ আসাম কৰি গ’ল।” কথাষাৰৰ যুক্তিযুক্ততা কিমান? চমুকৈ আলোচনা কৰা। উত্তৰঃ CLASS 12 (ADVANCE ASSAMESE) গদ্যাংশ- মাধৱদেৱ

“শংকৰদেৱ আৰু মাধৱদেৱদুয়োৰে মাজত মত বিভিন্ন” -কথাষাৰৰ বিশ্লেষণ আগবঢ়োৱা।

“শংকৰদেৱ আৰু মাধৱদেৱদুয়োৰে মাজত মত বিভিন্ন” -কথাষাৰৰ বিশ্লেষণ আগবঢ়োৱা। উত্তৰঃ CLASS 12 (ADVANCE ASSAMESE) গদ্যাংশ- মাধৱদেৱ

“আমি শংকৰদেৱৰ দিনৰ পৰা তেওঁৰ প্ৰদৰ্শিত পথত আগুৱাব পৰা নাই, বৰং ক্ৰমে পিছ পৰিহে গৈছোঁ।” -কথাষাৰৰ অন্তৰ্নিহিত তাৎপৰ্য বিচাৰ কৰা।

“আমি শংকৰদেৱৰ দিনৰ পৰা তেওঁৰ প্ৰদৰ্শিত পথত আগুৱাব পৰা নাই, বৰং ক্ৰমে পিছ পৰিহে গৈছোঁ।” -কথাষাৰৰ অন্তৰ্নিহিত তাৎপৰ্য বিচাৰ কৰা। উত্তৰঃ CLASS 12 (ADVANCE ASSAMESE) গদ্যাংশ- মাধৱদেৱ

“ইউৰোপৰ নৱযুগৰ মাহাত্ম্য ভাৰতীয় নৱযুগৰ মাহাত্ম্যতকৈ অধিক।” কথাষাৰৰ তাৎপৰ্য ব্যাখ্যা কৰা।

“ইউৰোপৰ নৱযুগৰ মাহাত্ম্য ভাৰতীয় নৱযুগৰ মাহাত্ম্যতকৈ অধিক।” কথাষাৰৰ তাৎপৰ্য ব্যাখ্যা কৰা। উত্তৰঃ CLASS 12 (ADVANCE ASSAMESE) গদ্যাংশ- মাধৱদেৱ